Descripción
El presente resumen expone el modelo de intervención vocacional "Vale Educar", una propuesta pedagógica longitudinal diseñada para abordar la crisis de identidad y la deserción académica en el nivel medio superior. Ante un panorama nacional donde el 40% de los estudiantes deserta en el primer año de universidad (SEP, 2023) debido a la falta de congruencia vocacional y presión sistémica (ANUIES, 2023), este modelo desplaza la orientación tradicional hacia un enfoque de construcción de identidad.
Fundamentado en la neurobiología de la decisión de Damasio, los estatus de identidad de Marcia y la teoría de construcción de carrera de Savickas, el programa utiliza la Bitácora de Reflexión como dispositivo central de metacognición. Se describe la metodología de acompañamiento de tres años, integrando la gestión emocional, el autoconocimiento y la vinculación estratégica con el entorno laboral. Los resultados proyectados sugieren que el fortalecimiento de la autoeficacia y la reducción de la ansiedad vocacional son los pilares fundamentales para una elección profesional libre, trascendente y coherente con la dignidad de la persona.
| Institución | Universidad Anáhuac Online |
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