Speaker
Description
In meinem Vortrag gehe ich der Frage nach, ob und in welcher Weise Wettbewerbe wie die Physikolympiade oder das Austrian Young Physicists Tournament (AYPT) zur Förderung begabter und interessierter Jugendlicher beitragen können. Ausgehend von zentralen Begriffen und aktuellen Desideraten der Begabungsforschung wird zunächst ein inklusives und dynamisches Verständnis von Begabung entwickelt, das die wissenschaftliche Grundlage für die Betrachtung wettbewerbsbasierter Fördermaßnahmen bildet.
Auf dieser Basis werden Struktur und Durchführung dieser Wettbewerbe forschungsbasiert analysiert, um deren Potenziale, aber auch deren Grenzen für die Förderung junger Menschen im Bereich der Physik Begabungsvoraussetzungen sichtbar zu machen. Dabei werden sowohl strukturelle und organisatorische Rahmenbedingungen als auch Fragen der Auswahl der Teilnehmenden thematisiert.
Es zeigt sich, dass insbesondere die Vorbereitung auf die Wettbewerbe für die Jugendlichen Vorteile weit über die fachliche Qualifizierung hinaus birgt: Sie eröffnet Lern- und Erfahrungsräume, in denen Jugendliche ihre Fähigkeiten erproben, wissenschaftliche Arbeitsweisen kennenlernen und Selbstständigkeit, Motivation und fachbezogenes Selbstvertrauen entwickeln können. Zugleich bestehen offene Fragen hinsichtlich der Finanzierung, der Nominierungs- und Auswahlverfahren sowie der verfügbaren Kurs- und Betreuungsangebote. Der Vortrag versteht Wettbewerbe daher nicht ausschließlich als Instrumente zur Identifikation besonders leistungsfähiger Jugendlicher, sondern als mögliche Lern- und Entwicklungsräume im Rahmen einer zeitgemäßen Begabungsförderung.