Fysikermøtet 2025 NTNU Trondheim

Session

Parallell B3

17 Jun 2025, 13:15

EL5 (Gamle Elektro)

156. Physics on Children’s Terms - A Tool for Playful and Inclusive Exploration in Early Childhood Education

17/06/2025, 13:15

Oral presentation

Despite growing international recognition of the value of introducing physics-related phenomena in early childhood education (ECE) to support children’s curiosity and long-term learning (Worth, 2010; Bucher & Hernández, 2016; Karplus, 1964), the presence of physics in Norwegian kindergartens remains fragmented. The national framework (Rammeplanen, Norwegian Ministry of Education and Research,...

153. Micro:bit og programmering til datainnsamling i fysikkundervisning

17/06/2025, 13:30

Oral presentation

Da programmering ble innført som del av diverse skolefag i 2020 var det med et utrykt ønske om at programmering skulle brukes til å jobbe med videre forståelse av faget og fungere som et verktøy i undervisningen. Dette går bra i mange settinger, men på lavere trinn i naturfag blir programmering ofte bare brukt i teknologiprosjekt. Det er ofte også eksterne aktører som kommer inn med...

158. Mestring, verdier og kostnader: Profiler av fysikkstudenter ved skandinaviske universiteter

17/06/2025, 13:45

Oral presentation

Fysikkstudier forbindes med høy vanskelighetsgrad og stor arbeidsmengde, og tiltrekker seg ambisiøse studenter med sterk interesse for faget. Faget anses også som maskulint og har lav kvinneandel blant søkere og studenter. I dette bidraget presenterer vi resultater fra en spørreundersøkelse (N=428) i Norge, Sverige og Danmark som nyanserer dette bildet. Vi undersøker studentenes opplevelse av...

138. Engaging physics students in society through a Bildung-oriented physics education

17/06/2025, 14:00

Oral presentation

Based on the combined results of five different papers examining the relationship between physics education and Bildung, i.e. how we create physics students that engage themselves in society, this presentation presents several datasets from physics students. The presentation will also make suggestions on how we can build this engagement.

Physics students show a strong commitment to the...

124. Potential 2-year master's programme in acoustics at NTNU

Guillaume Dutilleux (NTNU/IE/IES/Akustikk)

17/06/2025, 14:15

Oral presentation

While acoustics is a well established discipline in academia with a broad range of applications, it easily suffers from a lack of visibility in higher education, especially for students at the start of their university studies. Moreover, the transverse nature of acoustics makes it difficult to find a suitable place for the discipline at a university. This may explain why NTNU has been...