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Este trabalho constitui um recorte de uma pesquisa de mestrado que busca, por meio de um levantamento de documentos históricos, compreender a trajetória de Gustavo Gines de Paco de Gea (1957- ) no contexto de sua atividade como docente do curso de Música da Universidade Federal da Paraíba e de sua inserção no cenário musical nordestino. De forma mais específica, neste texto, discutem-se caminhos investigativos a partir de um levantamento preliminar de fontes de distintas tipologias, com o objetivo de avaliar perspectivas teórico-metodológicas plausíveis para o estudo e que possibilitem a construção de narrativas acerca da trajetória do flautista argentino em João Pessoa e em seu entorno regional, considerando que muitas fontes remetem também ao seu percurso profissional em estados vizinhos. Para a presente investigação, considera-se o recorte temporal correspondente ao seu trabalho na cidade, desde sua chegada em 1978 até sua aposentadoria, em 2023. Nesse sentido, ao discutir possibilidades investigativas para o exame histórico de sua atuação, o presente trabalho busca contribuir para o fortalecimento da produção historiográfica da música na Paraíba, bem como para a compreensão de práticas, espaços e processos formativos, de performance e de circulação de saberes musicais no âmbito da flauta transversal. Para tanto, a pesquisa mobiliza um referencial teórico-metodológico que articula diferentes perspectivas de investigação no campo da musicologia e da pesquisa histórica (Castagna, 2016; Alves, 2019; Portelli, 2016; Ulhôa, 2022; Gonzalez, 2017) e empreende um levantamento documental que combina a identificação e a análise de fontes hemerográficas, iconográficas, programas de concerto, musicográficas, entre outras tipologias. Nesse processo, destacam-se o acervo da Hemeroteca Digital e o acervo pessoal preservado pelo próprio professor, ambos examinados em um levantamento preliminar. As análises realizadas até o momento evidenciam possibilidades investigativas que permitem traçar e sistematizar a trajetória de Paco, favorecendo reflexões acerca de suas contribuições pedagógicas e da possível existência de uma tradição de ensino da flauta transversal em João Pessoa vinculada à sua experiência formativa. Desse modo, a pesquisa contribui para a elaboração de narrativas históricas em torno de um patrimônio cultural, artístico e pedagógico, configurando-se como um contributo para os estudos musicológicos, sobretudo de viés histórico, no que se refere às atividades musicais em João Pessoa e na Paraíba.
Palavras-chave: Música em João Pessoa; História da Música Nordestina; Flautistas no Nordeste; Pedagogia da flauta.
Referências:
ALVES, Jéssica Santana de Assis. Possibilidades no estudo de indivíduos: a micro-história como aparato para analisar trajetórias. Temporalidades – Revista de História, v. 11, n. 2, jan./abr. 2019. ISSN 1984-6150.
CASTAGNA, Paulo. Desenvolver a Arquivologia Musical para aumentar a eficiência da Musicologia. In: ROCHA, Edite e ZILLE, José Antônio Baêta (orgs.). Musicologia [s]. Barbacena: EdUEMG, 2016. 191-243 (Sério diálogos com o som. Ensaios, v.3). ISBN 978-85-62578-68-7.
GONZALEZ, J. P. Fuentes fotográficas para el estudio de lá música popular del siglo XX: el caso de Chile. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ICONOGRAFIA MUSICAL, 4.; CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISAS E SISTEMA DE INFORMAÇÃO EM MÚSICA, 2., 2017, Salvador. Anais [...]. Salvador: UFBA, 2017.
PORTELLI, Alessandro. Ensaios de história oral. São Paulo: Letra e Voz, 2010. 258 p.
ULHÔA, Martha Tupinambá de. A prova e o motivo do crime: uma introdução à pesquisa com periódicos. In: Aspectos sobre a valsa no Rio de Janeiro no longo século XIX – de folhetins, música de salão e serestas. [S.l.]: Letra e Imagem, no prelo. Disponível em: https://www.academia.edu/72136471/A_prova_e_o_motivo_do_crime_uma_introdu%C3%A7%C3%A3o_%C3%A0_pesquisa_com_peri%C3%B3dicos . Acesso em: 10 de março de 2026.